Міжнародний день Чорного моря

    31 жовтня відзначають Міжнародний день Чорного моря. До цієї дати в гімназії були проведені екологічні заходи. Так, у 1-А класі (Демиденко М.В.) малята знайомилися з мешканцями моря на тематичному занятті «Мешканці Чорного моря», під час якого малювали та відгадували загадки. У 2-А класі (Самойленко Л.Д.) маленькі козачата інсценували казку  «Як морські мешканці берегли своє море». Учні створили комікси до казки, передаючи головну ідею – збереження флори та фауни Чорного моря, виховання  відповідальності  за довкілля. Гра – вікторина була проведена Лаговською В.О. (2-Г клас), під час якої учні дізналися цікаві факти про унікальність та екологічні проблеми Чорного моря. Захід сприяв формуванню екологічної свідомості, любові до природи та відповідального ставлення до збереження морських ресурсів. У 2-В класі (Бузіян Т.А.) малята створювали аплікації  на тему «Морські жителі Чорного моря». А чот Козаків (4-А, Стамова С.Д.) здійснив віртуальну подорож «Таємниці Чорного моря», під час якої діти ознайомилися з цікавими фактами про Чорне море, з його мешканцями та розгадали філфорд про них. Інтегроване екологічне заняття було проведено в 4-Г класі (Вихрестюк Н.О.) сумісно з керівниками гуртків Палацу дітей та юнацтва ім. Алли Іванової «Килимарство» (керівник гуртка-методист Величко М.А.) та «Український оберіг» (керівник гуртка-методист Калніньш Л.О.). Методом мозкового штурму був проведений бліц-моніторинг з теоретичних знань, а практичну частину уроку з виготовлення сувеніру «Золота рибка» допомогли провести педагогам вихованці гуртків - інструктори з багаторічним досвідом творчої діяльності. Діти радісно шепотіли на вушко золотим рибкам своє бажання. Урок пройшов з позитивними емоціями, корисно та пізнавально. Вихованці вчителя біології Загарій Т.В. підготували інформаційні плакати, макети та творчі проєкти, в яких відобразили красу та екологічні проблеми Чорного моря. Захід сприяв формуванню екологічної свідомості та бережливого ставлення до природи. Метою уроку до Міжнародного дня Чорного моря є інформування про море (його історію, біологічний світ, екологічні проблеми), виховання дбайливого ставлення до природи та розвиток пізнавальних, мовних і критичних навичок учнів. Зокрема, важливо посилити усвідомлення екологічних загроз, таких як забруднення пластиком та стічними водами, та привернути увагу до необхідності спільних дій для збереження водних ресурсів. Учителем інформатики Хрустальовим О. О.  було проведено пізнавальне заняття з учнями 5-В класу, під час якого діти досліджували флору та фауну моря, визначали відповідність між тваринами та їхніми родинами, розширюючи свої знання з біології та екології. Крім того, учні здійснювали пошук додаткової цікавої інформації, пов’язаної з Чорним морем, результати якої представили у власноруч створених презентаціях Microsoft PowerPoint. Під час заняття діти вчилися користуватися онлайн-ресурсами для пошуку 3D-мапи світу, що дало змогу визначати розташування необхідних регіонів, зокрема знайти Чорне море та ознайомитися з країнами, які його оточують. Учні  Наліванної Ю.С. (5-Г) виконали проєкт «Sea Life» англійською мовою та відвідали експозицію, присвячену Чорному морю в музеї Придунав'я разом із учнями 5-Б класу (Полякова Г.О.). На уроках алгебри та логіки (Бабак Н.І., Купрієвич І.П., Шкепу А.П.) учні 5-8 класів розв'язували раціональні рівняння за допомогою  цікавих фактів про Чорне море, знайомилися з мешканцями Чорного моря та малювали їх. У 6-А (Разумова М.В.) та 6-В (Кацарська О.Д.) класах була проведена спільна інформаційна година «Чорне море - перлина планети Земля». Учні дізналися, що екоцид Чорного моря – страшний злочин росіян, який вплинув на природні об’єкти, особливо катастрофа на Каховській ГЕС, яка має негативні наслідки для природи, а потім створили спільний проєкт «Мушлі Чорного моря».

    Усім нам важливо знизити антропогенний вплив на морські екосистеми - і це можна робити вже зараз. Будьмо свідомими, бережімо природу України й зробімо її  родючою та квітучою.