День щастя

      20 березня у світі відзначають Міжнародний день щастя – день почуття, без якого неможливо уявити свого життя. До цієї дати для  учнів 1-А класу (Полажинець О.М.) було проведено ментальну бесіду, під час якої діти обговорили, що таке щастя, що або хто робить людину радісною та як можна дарувати гарний настрій іншим. Малята створили власну банку, яку наповнили позитивом і склали пазл, з якого дізналися, що щастя живе в кожному з нас. У рамках проєкту SMUHA ДІТИ класний керівник 2-В класу Бузіян Т.А. разом із психологинею Лілією Апостолакі провели виховну годину «Що таке щастя і як його досягти?». Під час заходу діти вчилися розпізнавати власні почуття та опановувати навички емоційної відповідальності. Через гру та творчість другокласники досліджували «внутрішню погоду» та створювали щирі фігурки-помічники, що допомагають справлятися з сильними емоціями. Головна мета занять — навчити дітей допомагати собі та підтримувати інших у складні моменти. Діти активно розмірковували про важливі життєві цінності та ділилися своїми думками про те, що робить їх радісними. Підсумком зустрічі став творчий проєкт — «Квітка мрій». Кожна пелюстка цієї квітки символізує найщиріші бажання другокласників: від миру в Україні до особистих успіхів та подорожей. Завдяки цій роботі діти зрозуміли, що шлях до щастя починається з доброти та віри у власну мрію. Для учнів других класів учитель англійської мови Стою І.В. провела ментальну хвилинку «Animal Yoga» для релаксації та закріплення лексичного матеріалу з англійської мови, під час якої учні виконували прості фізичні вправи, імітуючи рухи тварин, що супроводжувалося озвученням їхніх назв англійською мовою. Така ментальна хвилинка дозволила дітям переключити увагу, відновити енергію, зняти втому та відчути радість. На уроці мистецтва (Кацарська О.Д.) вивчила з дітьми  вправу «Чарівна крапка», яка допомогла зняти напруження та  м’яко залучити дітей до роботи. Ментальну вправу «Зав’язування шнурків» для заспокоєння та зосередження уваги вивчила вчитель технологій Разумова М.В. разом із дітьми п’ятих класів. Зав’язування шнурків - це не лише щоденна навичка, а й спосіб зосередитися, заспокоїтися та відчути контроль над своїми діями та емоціями. Виконуючи прості рухи, діти тренували терпіння, уважність і впевненість у собі. У 4-А класі відбувся п’ятий урок від Академії Турботи на тему «Я не ідеальний!» Це було цікаве та змістовне інтерактивне заняття, під час якого учні  досліджували важливу тему - помилки та прийняття себе за допомогою мультфільму «Паскаль і Мілка Помилка», кросворду помилок,  ігор «Шкодні вірші», «Помиляч – Перекладач», «Аукціон помилок». Діти дізналися, що помилятися - це нормально і природно, що кожна помилка - це крок до навчання і чому важливо відокремлювати себе від своїх помилок, що підтримка друзів у складні моменти має велике значення. Учні вчилися приймати себе такими, якими вони є, не втрачаючи впевненості у власній цінності.